Descripción de la medida
- Oferta de cursos y programas para desarrollar habilidades transversales que mejoran el desempeño, la autonomía y las relaciones profesionales.
- Puede incluir comunicación, trabajo en equipo, liderazgo, gestión del tiempo, resolución de conflictos, competencias digitales, idiomas, creatividad u otras capacidades detectadas por la organización y la plantilla.
Objetivo
Ampliar las competencias de la plantilla, facilitar su adaptación a los cambios y reforzar su desarrollo profesional.
Funcionamiento e implantación
- Las necesidades se identifican mediante el análisis de puestos, la evaluación de competencias, las solicitudes de los equipos y los objetivos de la organización.
- Se configura un catálogo anual con modalidades presenciales, virtuales o mixtas y criterios transparentes de acceso.
- La programación tiene en cuenta los horarios, turnos, centros, accesibilidad y tiempo necesario para completar la formación.
- Al finalizar se evalúan la participación, el aprendizaje, la utilidad percibida y la aplicación de las habilidades al puesto.
Formalización y comunicación
Plan anual de formación y catálogo de habilidades. · Procedimiento de inscripción y criterios de acceso. · Calendario, modalidades y condiciones de participación. · Registro de asistencia, evaluación y aplicación del aprendizaje.
Indicadores recomendados
- Número de cursos, plazas y horas de formación ofrecidas.
- Porcentaje de la plantilla que participa y completa alguna acción formativa.
- Valoración de la calidad y utilidad de la formación recibida.
- Porcentaje de participantes que aplican las habilidades adquiridas en su trabajo.
Antes de aplicarla
Adapta los criterios, el proceso y los recursos al diagnóstico de la organización, la normativa vigente, el convenio aplicable y la representación legal de las personas trabajadoras cuando corresponda.